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第四届大学生校园媒体大赛


第四届大学生校园媒体大赛
报名时间:2024年4月1日至7月1日
为鼓励青年大学生在媒体变革的年代投身传媒实践,促进高校培养新时代富有创新精神的传媒新生力量,由中国新闻史学会计算传播学专业委员会学术支持,南京大学新闻传播学院主办,传媒国家级实验教学示范中心承办,30家高校新闻传播相关学院及23家国家级实验教学示范中心协办,第四届大学生校园媒体大赛现启动报名。
参赛要求
凡在校大学生,于2022年8月1日至2024年6月30日期间,在校园媒体(学生创办,老师指导,形式不限)发表的作品,均可以参赛。参赛作品分为以下5类:
文字报道:公开发表在校园媒体上的文字通讯、特稿、深度报道、校园报道、评论等。作品要求原创,符合新闻写作规范,有一定的社会影响力。
纪实摄影:公开发表在校园媒体上的摄影图集,要求现场拍摄,要素完整,文字说明简洁。
音频视频:公开发表在校园媒体上的纪实类音频作品和视频作品,单个作品时长不超过8分钟。要求原创,有一定的社会意义。
数字创意:公开发表在校园媒体上的数据类内容、H5、动画等。
公益传播:公开发表在校园媒体上、具有公益性质的、有一定社会影响力的系列作品(不少于三篇),形式不限。
所有作品要求提供公开发表在校园媒体上的作品链接。如无发表链接,作品不符合参赛要求。
报名时间:
2024年4月1日至7月1日,参赛学生请扫码填写报名表。
扫码填写报名表
奖项设置
每个类别分设一、二、三等奖若干。主办方将为获奖者颁发奖金和奖状。大赛还将评出优秀指导老师10名,颁发奖金和奖状。
所有作品应为原创作品,如发现抄袭或其他侵权行为将取消参赛资格,如已获奖,将收回奖金和获奖证明,并在大赛官方微信公众号和大赛官方网站发布抄袭或侵权情况说明。
大赛咨询群(QQ群893021323,加群请注明学校+实名)。
比赛安排
报名:
2024年4月1日至7月1日,作者在线提交报名表。
初审:2024年7月1日至7月31日,选出若干候选作品进入复赛。
复审:2024年8月1日至8月15日,专家评审。
公示:2024年8月底至9月初,在大赛官方微信公众号 (大学生校园媒体大赛)公示获奖名单。
颁奖:2024 年10 月,在南京大学举办颁奖典礼暨新闻传播实践教学论坛。
大赛组织架构
学术支持
中国新闻史学会计算传播学专业委员会
主办、承办单位
南京大学新闻传播学院
传媒国家级实验教学示范中心
支持单位
30家高校新闻传播相关学院
(按拼音字母排序)
北京大学新闻与传播学院
重庆大学新闻学院
电子科技大学公共管理学院
东北大学文法学院
复旦大学新闻学院
湖北大学新闻传播学院
湖南大学新闻与传播学院
华东师范大学传播学院
华中科技大学新闻与信息传播学院
吉林大学新闻与传播学院
江西师范大学新闻与传播学院
兰州大学新闻与传播学院
南京师范大学新闻与传播学院
清华大学新闻与传播学院
汕头大学长江新闻与传播学院
深圳大学传播学院
四川大学文学与新闻学院
天津大学新媒体与传播学院
同济大学艺术与传媒学院
武汉大学新闻与传播学院
西北大学新闻传播学院
厦门大学新闻传播学院
浙江大学传媒与国际文化学院
郑州大学新闻与传播学院
中国海洋大学文学与新闻传播学院
中国人民大学新闻学院
中南财经政法大学新闻与文化传播学院
中南大学人文学院
中山大学新闻传播学院
中央民族大学新闻与传播学院
23家国家级实验教学示范中心
(按拼音字母排序)
传媒国家级实验教学示范中心(东北师范大学)
传媒国家级实验教学示范中心(南京大学)
传媒国家级实验教学示范中心(深圳大学)
传媒与艺术国家级实验教学示范中心(北京师范大学)
传媒与艺术国家级实验教学示范中心(黄冈师范学院)
传媒与艺术国家级实验教学示范中心(中南财经政法大学)
电视编辑与导播国家级实验教学示范中心(浙江传媒学院)
广播电视与新媒体国家级实验教学示范中心(中国传媒大学)
媒体国家级实验教学示范中心(暨南大学)
媒体融合国家级实验教学示范中心(上海外国语大学)
数字传媒技术国家级实验教学示范中心(陕西师范大学)
文科综合国家级实验教学示范中心(大连理工大学)
文学国家级实验教学示范中心(南开大学)
现代出版印刷国家级实验教学示范中心(上海理工大学)
新闻传播国家级实验教学示范中心(安徽大学)
新闻传播国家级实验教学示范中心(复旦大学)
新闻传播国家级实验教学示范中心(天津师范大学)
新闻传播国家级实验教学示范中心(云南大学)
新闻传播学国家级实验教学示范中心(武汉大学)
新闻与传播国家级实验教学示范中心(河北师范大学)
新闻与传播国家级实验教学示范中心(河南大学)
信息传播国家级实验教学示范中心(华南师范大学)
信息传播国家级实验教学中心(浙江师范大学)
第四届大学生校园媒体大赛组委会
2024年4月1日
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文章名称:《第四届大学生校园媒体大赛》
文章链接:https://www.123jingsai.com/3967.html
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